الظروف الملائمة للإنبات
مقدمة
البذرة لا تنبت بالصدفة. خلف كل نبتة صغيرة تشق طريقها من التربة، مجموعة من الشروط اجتمعت معاً في الوقت المناسب. البذرة السليمة، والرطوبة الكافية، ودرجة الحرارة المعقولة، والهواء المتوفر في التربة، كل واحد من هذه العوامل يؤدي دوره، وغياب أي منها يعني فشل العملية كلها.
في هذا الدرس، سنتناول الظروف الملائمة للإنبات التي تحتاجها البذرة حتى تنبت، مع تجارب عملية تُظهر تأثير كل عامل بشكل واضح. المتعلمون الذين يفهمون هذه العوامل لا يحفظون معلومات فقط، بل يفهمون كيف يفكر الفلاح حين يختار موعد الزراعة وطريقة الري.
لضمان استفادة المتعلّمين من الدرس ينبغي على المعلم او المعلمة أن يستعد له وأن يكلّف مجموعات المتعلمين بإعداد التجارب التّالية بالقسم ومتابعة نتائجها بتعمير الجدول الموالي:
التجربة الأولى
زرع مجموعة من البذور (الفول أو اللوبيا أو الجلبّان) خضراء لم تنضج بعد في حوض أو أصيص به تُربة صالحة للزراعة مع سقيها بانتظام.
التجربة الثانية
زرع مجموعة من البذور (الفول أو اللوبيا أو الجلبّان) جافّة وناضجة في حوض أو أصيص به تربة صالحة للزراعة مع سقيها بانتظام وتركها في مكان مُضاء.
التجربة الثّالثة
زرع مجموعة من البذور (الفول أو اللوبيا أو الجلبّان) ناضجة في حوض أو أصيص به تربة صالحة للزراعة جافّة تماما مع عدم السقي.
التجربة الرابعة
زرع مجموعة من البذور (الفول أو اللوبيا أو الجلبّان) جافّة في حوض أو أصيص به تربة صالحة للزراعة مع سقيها ووضعها في الثلاّجة.
التجربة الخامسة
زرع بذور في أنابيب تجارب أو اختبار ثمّ سدّها كما هو مبين فيما يلي:
- الأنبوب الأوّل بذور في قطن مُبلّل + كمّية كبيرة من الهواء
- الأنبوب الثّاني بذور في قطن مُبلّل + كمّية متوسّطة من الهواء
- الأنبوب الثّالث بذور في قطن مُبلّل + كمّية قليلة من الهواء
تعهّد المكتسبات
وضعية الاستكشاف
هيّأ الفلاّحُ أرضهُ وزرعها قمحا واستبشرَ بنزول أمطار غزيرة وتفاءل خيرا بانتاج وفير، غير أنّه عند مُتابعة عملية الانبات لاحظ أنّها أقلّ كثافة من العادة وأنّ بُقعا كثيرة لم تنبت تماما.
بماذا تُفسّر قلّة كثافة الإنبات؟
التصوّرات
- البُذُورُ التي زرعها غير صالحة
- استعمل الفلاحُ وسائل قديمة في أرضه
- كثرةُ المياه عفّنت الأرض
- كثرةُ المياه منعت تهوئة الأرض
- شدّة برودة الطقس في فصل الشتاء
الفرضيات
-
الفرضية الأولىالبذورُ السليمةُ شرطٌ أساسي لعملية الإنبات
-
الفرضية الثانيةالسقي المنتظم يُساعدُ على الإنبات
-
الفرضية الثّالثةشدّةُ البرودةِ تُعطّلُ النموّ الطبيعي للنبتةِ
التحقّق العلمي / التجريب
النشاط الأوّل
معاينة نتائج التجربتين الأولى والثّانية التي قام بها المتعلمون
النشاط الثّاني
عرض نتائج التجربة الثّالثة التي قام بها المتعلمون ومقارنتها بنتائج التجربة الثّانية
النشاط الثّالث
معاينة نتائج التجربة الرابعة
- تتطلّبُ عملية الانبات درجة حرارة مُلائمة
- البرد الشّديد يمنع البذرة الإنبات
النشاط الرّابع
معاينة التجربة الخامسة
الحد من كمّية الهواء المتوفّر لإنبات البذرة
يتجدّدُ الهواء في التربة بواسطة الحراثة وبواسطة الكائنات الحيّة التي تحدثُ فيها ثقوبا كالدّيدان والفئران .....
التطبيق
النشاط الأوّل
| مجموعات البذور | ظروف الزراعة | النتائج |
|---|---|---|
| المجموعة الأولى | سقي منتظم ودرجة حرارة 20° | لم تنبت البذور |
| المجموعة الثانية | سقي منتظم ودرجة حرارة 2° | لم تنبت البذور |
| المجموعة الثالثة | تربة جافة ودرجة حرارة 20° | لم تنبت البذور |
لم تنبت البذور في المجموعة الأولى لأنّ البذور غير صالحة او غير ناضجة،وفي المجموعة الثّانية لم تنبت البذور لأنّ درجة الحرارة منخفضة أمّا في المجموعة الثالثة لم تنبت البذور لأنّها لم تتم سقايتها.
النشاط الثاني
أكمل بالتعليل المناسب بعد دراسة ظروف زراعة بذور اللوبيا
- بذور ناضجة وسليمة مع سقي منتظم ودرجة حرارة 25°، النتيجة إنبات، التعليل ...
- بذور ناضجة وسليمة مع جفاف ودرجة حرارة 25°، النتيجة إنبات مع تلف، التعليل ....
- بذور ناضجة وسليمة مع مياه كثيرة غمرت الأرض مُدّة طويلة ودرجة حرارة 15°، النتيجة: إنبات ثمّ تلف، التعليل ....
- توفرت للبذرة الظروف الملائمة للإنبات، بذرة سليمة و تربة رطبة ودرجة حرارة ملائمة.
- لأنّ التربة غير رطبة أي غير مسقية بالماء.
- لأنّ المياه غمرت الأرض ومنعت الهواء فاختنقت البذرة
النشاط الثالث
أكمل بنعم أو لا
- عزق الغراسات يخلّصها من من الأعشاب المضايقة فقط ....
- البيوت المحميّة تقي الغراسات من العوامل الطبيعية القاسية ......
- البيوت المكيّفة توفّر درجة حرارة ملائمة للغراسات .....
- البذور الناضجة والمسوّسة تنبتُ كلّها .....
- السقي يوميا وبكمّية كبيرة من الماء يمكّنُ من نموّ سريع .....
التقييم
لتطوير إنتاج بعض الخضر (الفلفل، الطماطم ...) والغلال (الدلاع، البطّيخ ...) يستعمل الفلاّحون البيوت المحمية مع الّري قطرة قطرة علاوة على عمليات الحرث والعزق.
خاتمة
الإنبات عملية دقيقة، لكنها ليست غامضة. حين توفر للبذرة ما تحتاجه، تنبت. وحين يغيب أحد الشروط، تتوقف أو تتلف. هذا ما أثبتته تجاربنا بشكل مباشر.
ما يستحق أن تتوقف عنده هو أن الفلاح الذي يفهم هذه الشروط لا ينتظر الأمطار فقط، بل يتحكم في كل ما يستطيع التحكم فيه: يختار بذوراً ناضجة، يحرث الأرض ليجدد الهواء فيها، يروي بانتظام دون إفراط، ويستخدم البيوت المحمية حين يكون الطقس غير ملائم. الفهم العلمي ينتهي إلى قرارات عملية. وهذا بالضبط ما يُميز الزراعة المدروسة عن تلك التي تعتمد على الحظ.
بذرة ناضجة وسليمة
الاستنتاج: البذور الناضجة والسليمة ضرورية لعملية الانبات
الماء بالقدر المناسب
الاستنتاج: الماء (الري) المتوفر بالتربة ضروري لعملية الإنبات
الهواء الكافي
الاستنتاج: لا تنبت البذرة الا اذا توفرت لها كمية من الهواء اللازم لتتنفس الجنين
درجة حرارة مناسبة
الاستنتاج: تتطلب عملية الإنبات درجة حرارة ملائمة
| المجموعة | ظروف الزراعة | النتيجة | التعليل |
|---|---|---|---|
| المجموعة 1 | بذور غير ناضجة + سقي + 25° | ✗ لم تنبت | البذور غير صالحة للإنبات |
| المجموعة 2 | بذور ناضجة + سقي منتظم + 25° | ✓ أنبتت | توفرت كل الظروف الملائمة |
| المجموعة 3 | بذور ناضجة + بدون سقي + 25° | ✗ لم تنبت | التربة جافة، لا يوجد ماء |
| المجموعة 4 | بذور ناضجة + سقي + 2° (ثلاجة) | ✗ لم تنبت | درجة الحرارة منخفضة جداً |
| المجموعة 5 | بذور ناضجة + غمر بالماء + 25° | ✗ أنبتت ثم تلفت | الماء الزائد منع الهواء فاختنقت البذرة |
📌 خلاصة الدرس
- 🫘 بذرة ناضجة وسليمة
- 💧 تربة رطبة بالقدر الكافي
- 💨 هواء كافٍ في التربة
- 🌡️ درجة حرارة مناسبة
